اطلاعات و سوابق تحصیلی
دیف | مقطع | رشته | معدل | نام دانشگاه/ مدرسه |
| 1 | دیپلم | علوم تجربی | 30/18 | شهید بهشتی برازجان |
| 2 | کاردانی | آموزش کودکان استثنایی | 62/18 | تربیت معلم شهید باهنر اصفهان |
| 3 | کارشناسی | علوم تربیتی | 44/18 | دانشگاه بوشهر |
| 4 | کارشناسی ارشد | روانشناسی عمومی | 82/17 | دانشگاه خوارزمی تهران |
| 5 | دکتری تخصصی | روانشناسی تربیتی | 80/18 | دانشگاه خوارزمی تهران |
پایان نامه کارشناسی ارشد و رساله دکتری
| پایان نامه/ رساله | موضوع | استاد راهنما | استاد مشاور |
| کارشناسی ارشد | یادگیری خودگردان، جهت گیری هدف با سبکهای مدیریتی دانشجو معلمان | دکتر پروین کدیور | دکتر ولی الله فرزاد |
| رساله دکتری | تاثیر آموزش راهبردهای یادگیری خودگردان بر قابلیت حل مسئله اجتماعی، جهت گیری هدف، خودکارآمدی و تاخیر در رضامندی تحصیلی دانش آموزان | دکتر پروین کدیور | دکتر علی دلاور |
وضعیت شغلی
هیات علمی تمام وقت گروه روان شناسی تربیتی دانشگاه خوارزمی تهران
-مدرس کارگاههای آموزشی
| نام دوره |
| آموزش نرم افزار spss و لیزرل |
| مهارت های فرزندپروری |
| تکنیک های تصمیم گیری |
| تکنیک های موفقیت فردی |
| اصول و فنون ارتباط موثر |
| تکنیک های هدف گزینی |
| مشاوره تحصیلی/تربیتی |
| اقدام پژوهی |
افتخارات علمی- فرهنگی
| جزء دانشجویان استعدادهای درخشان در مقطع ارشد و دکتری |
| هیات رئیسه اولین کنگره اعتیاد و رفتارهای پرخطر |
| عضو سازمان نظام روانشناسی و مشاوره ایران |
| دبیر علمی همایش ملی آسیب های اجتماعی |
| عضو انجمن روان درمانی ایران |
| داور مجله علمی پژوهشی روان شناسی |
مقالات ارائه شده درهمایشهای علمی ملی و بین المللی
| عنوان | ||
| 1 | The effects of learning behaviors in classroom goal orientation and control ideology: using structural equation modeling. | World Scientific and Engineering Academy and Society (WSEAS) |
| 2 | goal orientation and learning strategies with academic stress. | World Conferrence on Psychology,Counseling and Guidance,Antalya-Turkey |
| 3 | سلامت روان ،جهت گیری هدف با اضطراب امتحان دانشجویان | چاپ و ارائه شده به شکل مقاله کامل در پنجمین سمینار سراسری بهداشت روانی دانشجویان |
| 4 | بررسی اثرات آموزش خودکارآمدی خلاق در افزایش خلاقیت دانشجویان ( یک مطالعه آزمایشی ) | چاپ و ارائه شده به شکل مقاله کامل در سومین همایش ملی آموزش |
| 5 | سهم جامعه مدرن در تحول شناختی : مقایسه چهار فرهنگ | چاپ و ارائه شده به شکل مقاله کامل در همایش شناخت دانشگاه فردوسی مشهد |
| 6 | اهمالکاری ، اضطراب امتحان با سلامت روان در دانشجویان | چاپ و ارائه شده به شکل مقاله کامل در ششمین سمینار بهداشت روان دانشجویان |
| 7 | سر زندگی ذهنی و پیش بینی کننده های آن در دانشجویان | چاپ و ارائه شده به شکل مقاله کامل در ششمین سمینار بهداشت روان دانشجویان |
| 8 | بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای زندگی بر کاهش تمایل به اعتیاد دردانشجویان | چاپ و ارائه در اولین کنگره بین المللی دانشجویی اعتیاد – دانشگاه ارومیه |
| 9 | اعتیاد به اینترنت با تنهایی و سبک های هویتی دانشجویان | چاپ و ارائه شده به شکل مقاله کامل در اولین همایش ملی روانشناسی تربیتی |
| 10 | بررسی نقش واسطه ای رویکردها و راهبردهای یادگیری عمیق در ارتباط میان خودپنداره تحصیلی انتظارات پیامد با پیشرفت تحصیلی | چاپ و ارائه شده به شکل مقاله کامل در اولین همایش ملی روانشناسی تربیتی |
| 11 | تاثیر آموزش راهبردهای خودکارآمدی بر افزایش مهارت های فراشناختی | چاپ و ارائه شده به شکل مقاله کامل در اولین همایش ملی روانشناسی تربیتی |
| 12 | یادگیری خودگردان، جهت گیری هدف با سبکهای هویتی دانشجو معلمان | چاپ و ارائه شده به شکل مقاله کامل در اولین همایش ملی روانشناسی تربیتی |
| 13 | بررسی رابطه بین سبک شناختی و رفتار دانش آموز | چاپ و ارائه شده به شکل مقاله کامل در اولین همایش ملی روانشناسی تربیتی |
| 14 | نقش زنان در شکل گیری وگسترش بیداری اسلامی | چاپ و ارائه شده به شکل مقاله کامل در همایش بین المللی زنان و بیداری اسلامی |
| 15 | شناسایی اهداف و محتوای تعلیم و تربیت از دیدگاه صدرالمتاهلین ملاصدرای شیرازی | اولین همایش ملی اسلام و آموزش علوم |
| 16 | مهارتهای زندگی در دانش آموزان شاهد و عادی | چاپ و ارائه شده به شکل مقاله کامل در چهارمین کنگره انجمن روانشناسی ایران |
| 17 | بررسی رابطه بین مهارت زندگی و گرایش به مصرف مواد در دانشجویان | چاپ و ارائه شده به شکل مقاله کامل در اولین کنگره اعتیاد و رفتارهای پرخطر |
| 18 | تاثیر آموزش مهارت های زندگی بر بهزیستی روانشناختی، رضایت از زندگی و سرزندگی ذهنی دانش آموزان شاهد | دومین کنفرانس بین المللی روان شناسی و علوم اجتماعی |
| 19 | ادراک از محیط کلاس،هیجانهای تحصیلی مثبت و منفی با یادگیری خودگردان | دومین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی |
| 20 | سبک زندگی اسلامی و پیش بینی کننده های آن در دانشجویان | اولین کنگره ملی مشاوره، خانواده و توانمندسازی اقشار آسیب پذیر |
| 21 | اثربخشی آموزش راهبردهای یادگیری خودتنظیم بر خودکارآمدی و جهت گیری هدف دانش آموزان | چهارمین کنفرانس بین المللی روان شناسی و علوم رفتاری |
| 22 | خوشبینی تحصیلی دانش‌آموز با عملکرد ریاضی | اولین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی ایران |
| 23 | هیجانات تحصیلی و بهزیستی مدرسه در عملکرد ریاضی دانش‌آموزان | اولین کنفرانس بین المللی پژوهشهای نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران |
کتاب (تالیف یا ترجمه)
| عنوان کتاب | نوع نگارش | محل انتشار | |
| 1 | 100 روش برای داشتن احساس خوب | ترجمه | در دست بررسی توسط انتشارات |
| 2 | حل مساله اجتماعی | تالیف | در دست بررسی توسط انتشارات |
| 3 | یادگیری خودتنظیم | تالیف | در دست بررسی توسط انتشارات |
